班干部對班級的意見（精選5篇）
班干部對班級的意見 篇1
形成良好的班風，班干部隊伍是班級工作的核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此“龍頭”建設應是班主任的首要工作。因此，班主任要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，組成班集體的核心。作為班主任的助手和可靠的信息員，及時向班主任反饋本班教學信息，為班主任出謀劃策。班干部要由那些品學兼優(yōu)、關心集體、能起帶頭作用，并在同學中有一定威信和一定組織能力的學生來擔任，要重視培養(yǎng)他們的組織管理能力和自我管理能力。
班干部對班級的意見 篇2
班級的面貌其實是需要每一個同學的共同努力，但大家又都是各不相同各有所需的。所以我的希望就是，以后的班級活動能夠多樣化一點，不僅照顧了大多數(shù)人的“選擇”，也能照顧小部分人的“不選擇”。大家各取所需，開開心心，是最好的了。
班干部對班級的意見 篇3
加強班集體凝聚力，培養(yǎng)學生的班級榮譽感。集體榮譽感是一種關心、熱愛的體現(xiàn)，對集體的熱愛，對身邊人的關心，這是一種積極的心理品質，是激發(fā)人們奮發(fā)上進的精神力量!班級榮譽感像一個巨大磁力場，有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責任感;就會不斷進取，產生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。
班干部對班級的意見 篇4
希望班級工作以為同學服務為宗旨，避免形式主義的東西。大家都研二了，班級活動等也需要有時期特征。多以同學利益為出發(fā)點，不要強制班干部對班級的意見范文參加活動。加油～
班干部對班級的意見 篇5
做好班級工作，最主要的是了解學生群體和個體的特點，這樣，工作才能有的放矢，收到事半功倍的效果。學生的思想狀況如何，學習態(tài)度怎樣，能否遵紀守法，有什么個性特點和興趣愛好，這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤跑、勤觀察、勤了解。學生一到校，我就出現(xiàn)在教室里;早自習課，我天天到教室看看;學生上課，我在教室外轉轉;課間操，我跟隨學生到操場練練;活動課、午飯后，我常到學生中間談談。腿勤，聽的多，看的多，了解的多，使我掌握了大量的實情和第一手資料，為制定出針對學生實際的治班措施，采取切實可行的治班方法，提供了科學的依據(jù)。